Handbuch Magnetismus Sekundar

Das Handbuch. Band 3: Primarbereich. Spiralcurriculum Magnetismus – naturwissenschaftlich arbeiten und denken lernen.
Von Claudia von Aufschnaiter und Rita Wodzinski.
Gedruckt mit Unterstützung der Deutsche Telekom Stiftung.

Das Bildungsangebot Magnetismus für den Sekundarbereich

Die Inhalte des Bildungsangebots 

Der Unterricht für die Klassenstufen 5, 6 und 7 nimmt die im Sachunterricht der Grundschule aufgebauten fachlichen Kenntnisse zu grundlegenden Eigenschaften von Magneten binnendifferenzierend auf und vertieft sie. Daneben legen die Sequenzen einen besonderen Schwerpunkt auf den Erwerb naturwissenschaftlicher Denk- und Arbeitsweisen. Hier stehen das Modellieren (am Beispiel des Elementarmagnetmodells) und die Variablenkontrolle besonders im Fokus. Der Unterricht umfasst insgesamt fünf Unterrichtssequenzen im Umfang von je einer Doppelstunde.

Die Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5 bis 7

• wiederholen und vertiefen grundlegende Eigenschaften von Magneten (u.a. Wechselwirkung mit verschiedenen Materialien, Lage und Eigenschaften magnetischer Pole),
• erkunden die Fernwirkung von Magneten und Möglichkeiten, wie diese Wirkung abgeschwächt werden kann,
• unterscheiden zwischen magnetischen und geografischen Polen und lernen den Aufbau und die Funktion eines Kompasses kennen,
• magnetisieren Eisendrähte und führen Beobachtungen auf Annahmen zum Elementarmagnetismus zurück
• und nähern sich schrittweise der Konstruktion eines einfachen Elektromotors.

In Hinblick auf naturwissenschaftliche Arbeits- und Denkweisen erlernen die Schülerinnen und Schüler darüber hinaus,

• naturwissenschaftliche Fragen von nicht-naturwissenschaftlichen Fragen zu unterscheiden,
• Variablen in Versuchen systematisch zu kontrollieren
• sowie Modelle zur Erklärung zu nutzen und Grenzen von Modellen zu benennen.

Auf der Basis der eigenen Forschertätigkeit und der Auseinandersetzung mit der Geschichte des Magnetismus wird zudem das Nachdenken über Naturwissenschaft angeregt.

Das Handbuch zum Bildungsangebot

Das Handbuch ist so gestaltet, dass auch fachfremd unterrichtende Lehrkräfte einen kompetenzorientierten Unterricht durchführen können.

Es enthält

• eine Übersicht über die angestrebten fachinhaltlichen und fachmethodischen Kompetenzen,
• fachliche und didaktische Hintergrundinformationen für die Lehrkräfte,
• detailliert beschriebene Unterrichtssequenzen (5 Doppelstunden),
• Arbeitsblätter sowie Kontrollen und Hilfen für die selbstständige Arbeit von Schülerinnen und Schüler,
• Vorschläge für eine binnendifferenzierende Unterrichtsgestaltung
• sowie Anregungen für die Diagnose vorhandener und im Unterricht aufgebauter Kompetenzen.

Bei Nachfragen: